کتابشناسی فعال ایجاد کنید
لیستی از همه منابع را همزمان با م منابع تهیه کنید. برای منبعی در داخل کتابخانه ، در صورت مراجعه مجدد به منبع ، حتماً شماره تماس کتابخانه را جهت ارجاع آسان درج کنید. حاشیه نویسی مختصر مطالب منبع نیز برای مراجعه در آینده مهم است. کارت های یادداشت منبع می توانند نقل قول ها یا عبارات مستقیم را ارائه دهند.
Brenda Spatt ، در نوشتن از منابع ، فصل 12 ، (مطبوعات سنت مارتین) ، اطلاعات مفید زیر را در مورد استفاده از نقل قول ها و پارافلات ارائه می دهد: اگر می خواهید از ایده های نویسنده دیگری برای حمایت از ایده های خود استفاده کنید ، اگر زبان نویسنده دیگری باشد به خصوص واضح ، یا اگر می خواهید از کلمات نویسنده دیگری برای اظهارنظر در مورد آنها استفاده کنید ، یک نقل قول مستقیم مناسب است. منظور از پاراف ارائه توصیف نقطه به نقطه ایده های نویسنده دیگری است که با کلمات خود بیان شده است. یک پارافزر گزارشی از یک گذرگاه کوتاه را در بر می گیرد و همه چیز را در آن متن با دقت ، کامل و در همان توالی ایده ها پوشش می دهد.
آماده شدن برای نوشتن: مخاطب و هدف را در نظر بگیرید
پروژه های تحقیقاتی را می توان از زمینه های مختلف بلاغی نوشت. بسته به حوزه تحصیل و مشخصات اختصاصی دوره ، دانش آموزان باید احساس نقشی را که باید برای تکلیف تحقیق خاص بازی کنند ، درک کنند. به عنوان مثال ، اگر تحقیقات نیاز به گزارش دادن در مورد جنبه های مختلف یک موضوع بحث برانگیز داشته باشد ، ممکن است نقش یک دانش آموز بررسی مجادله باشد. در اینجا نقش آموزنده است. اگر دانش آموز همچنین انتظار داشته باشد بحث و جدال مورد نظر را تجزیه و تحلیل و ارزیابی کند ، نقش چالش برانگیزتری بر عهده خواهد گرفت. در اینجا نقش ارزیابی می شود. نقش چالش برانگیز دیگر می تواند از دانش آموز بخواهد در مورد موضع خاص مربوط به جنجال بحث یا استدلال کند. در اینجا نقش قانع کننده است.
همه را با هم قرار دهید
درباره این سایت